FAMAF crea la Dirección de Tecnología Educativa para fortalecer la innovación en la enseñanza
La Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación creó la Dirección de Tecnología Educativa, una nueva unidad dependiente de la Secretaría Académica que tendrá como objetivo promover la integración pedagógica de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, fortaleciendo la formación docente y acompañando los desafíos que plantea la educación superior en la actualidad.
La nueva dirección estará a cargo de la Prof. Lic. Lourdes Aguiar Cau, quien trabajará en el desarrollo de estrategias que favorezcan una incorporación significativa de las tecnologías educativas en las prácticas de enseñanza de la facultad.
Entre sus principales líneas de trabajo se encuentran la capacitación continua de docentes, el fortalecimiento del uso del aula virtual y otras herramientas digitales, el acompañamiento en el diseño de propuestas pedagógicas innovadoras y la promoción de la producción de materiales educativos multimodales de calidad, con el propósito de enriquecer la experiencia de aprendizaje de las y los estudiantes.
La creación de este espacio responde a la necesidad de acompañar las transformaciones que atraviesa la educación superior, caracterizadas por nuevas modalidades de enseñanza, la incorporación creciente de tecnologías digitales y el impacto de la inteligencia artificial en los procesos educativos. En ese sentido, la Dirección buscará consolidar una política institucional que articule innovación, calidad académica e inclusión educativa.
Quienes deseen realizar consultas, solicitar asesoramiento o acercar propuestas podrán comunicarse a través del correo institucional tecnologiaeducativa@famaf.unc.edu.ar.
Primer Conversatorio sobre Tecnología Educativa
En el marco del inicio de sus actividades, la Dirección de Tecnología Educativa realizó el Primer Conversatorio, un espacio de intercambio destinado a compartir experiencias, reflexiones e inquietudes sobre la enseñanza y el uso de tecnologías en los procesos de aprendizaje.
La propuesta reunió a docentes de la facultad en una instancia de diálogo orientada a pensar colectivamente los desafíos que plantea la incorporación de nuevas herramientas digitales en la educación universitaria.
Este encuentro inaugura una serie de conversatorios que buscarán fortalecer la formación docente, promover la innovación pedagógica y consolidar una comunidad académica que reflexione de manera permanente sobre las prácticas de enseñanza y el papel de las tecnologías en la Facultad.